Καταγγελία σε συντονίστριες ΠΕΚΕΣ Κρήτης

  • Δευτέρα, 11 Μάιος 2020 17:18

Θέμα: «Απροκάλυπτη θέση υπέρ της νεοσυντηρητικής και νεοφιλελεύθερης πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας και της Κυβέρνησης της ΝΔ από Συντονίστριες Εκπαιδευτικού Έργου με τις «ευλογίες» του Π.Ε.Κ.Ε.Σ  Κρήτης!!!»

Πραγματοποιήθηκαν δύο τηλεδιασκέψεις νηπιαγωγών με θέμα  « (Δεύτερη)  Γλώσσα  και προσχολική ηλικία / εκπαίδευση: μια αμιγώς επιστημονική προσέγγιση», η μία την Πέμπτη 07/05/20, στο Ρέθυμνο από την συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου Σιμιτζή-Δέλλα Ελευθερία και η άλλη, την Τρίτη 5/5, στην Τρίτη Ενότητα Ηρακλείου από την συντονίστρια εκπαιδευτικού έργου κα. Βρετουδάκη, με τις «ευλογίες» και του Π.Ε.Κ.Ε.Σ.  Κρήτης.  Η πρόσκληση προς τους εκπαιδευτικούς είχε Αρ. Πρωτ:Φ2/973-06-05-2020 και θέμα: «Πρόσκληση εκπαιδευτικών 2ης Ενότητας Ρεθύμνου Ηρακλείου σε τηλεδιάσκεψη».  Για να ενισχύσουν μάλιστα το ζήτημα  της  εισαγωγής της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο κάλεσαν ως ομιλήτρια την Αναπληρώτρια καθηγήτρια του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης, κα Μαρίνα Τζακώστα.

H συγκεκριμένη πανεπιστημιακός, παρά την όποια προσωπική της θέση στο ζήτημα, παρέκαμψε τη συλλογική και ομόφωνη απόφαση της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Σχολών και Τμημάτων των Επιστημών της Αγωγής, η οποία βρίσκεται σε πλήρη αντίθεση με την εισαγωγή ειδικοτήτων στο νηπιαγωγείο.

Αυτό συμβαίνει, σε μία χρονική στιγμή που το εκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο δεν έχει ακόμη κατατεθεί στη βουλή. Με περισσή σπουδή η κα Σιμιτζή ? Δέλλα, δίχως καμία επιστημονική τεκμηρίωση και με το σύνολο των συνδικαλιστικών και ακαδημαϊκών φορέων να είναι αντίθετοι σε αυτό το σχέδιο που ενορχηστρώνει η  πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας, προχώρησε σε αυτήν  την επιμορφωτική τηλεδιάσκεψη.

Η Διδασκαλική Ομοσπονδία και η Σύνοδος των Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών σε συνάντηση που είχαν, εξέδωσαν κοινή ανακοίνωση που επεσήμαναν πως η πρόθεση εισαγωγής αυστηρών δομημένων προγραμμάτων στα νήπια στερείται επιστημονικής τεκμηρίωσης παραβλέποντας βασικές παιδαγωγικές αρχές.

Η «σχολειοποίηση» του Νηπιαγωγείου με την κατάτμηση σε διακριτά διδακτικά γνωστικά αντικείμενα με την εισαγωγή των Αγγλικών σε πρώτη φάση και αργότερα της Φυσικής Αγωγής και της Πληροφορικής σε δεύτερο χρόνο έρχεται σε πλήρη αντίθεση με τη φιλοσοφία του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και δεν λαμβάνει υπόψη τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των νηπίων. 

Το Υπουργείο Παιδείας καταπατά ουσιαστικά τις βασικές αρχές της φιλοσοφίας του Νηπιαγωγείου, που είναι η γνώση διαμέσου του παιχνιδιού με μεικτές ηλικίες παιδιών και οργάνωσης της διδασκαλίας σε κέντρα ενδιαφέροντος υπό την μορφή σχεδίων εργασίας, project και διαθεματικών δραστηριοτήτων.

Καταγγέλλουμε την μεθοδευμένη προσπάθεια δημιουργίας τετελεσμένου, για την εισαγωγή των Αγγλικών στο νηπιαγωγείο. Είναι προσβολή για τον κλάδο των νηπιαγωγών η υποτίμηση της επιστημοσύνης τους, οι θέσεις αυτές που κινούνται σε πλήρη αντίθεση με τη φιλοσοφία του ΑΠΣ και η πλήρης παράβλεψη των ιδιαίτερων εκπαιδευτικών αναγκών των νηπίων 4-6 ετών.

Είναι  μια ακραία υποταγή στα νεοσυντηρητικά σχέδια και τη νεοφιλελεύθερη πολιτική του Υπουργείου Παιδείας και της Κυβέρνησης της ΝΔ και των συμφερόντων που εξυπηρετεί. Οι εποχές της χειραγώγησης ανήκουν στο παρελθόν και δεν θα επιτρέψουμε να επιστρέψουν!!

Η απάντησή μας είναι αγώνας για τη σημασία της προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης με επιστημονικές και τεκμηριωμένες θέσεις, μαχητικές διεκδικήσεις για το νηπιαγωγείο που αξίζει να έχουμε....ένας αγώνας που δεν αφορά μικροομάδες και προσωπικά συμφέροντα, αλλά την ανάπτυξη αυτής της συλλογικότητας που μπορεί να εμπνεύσει και να συσπειρώσει τους συναδέλφους για ένα πραγματικό δημόσιο δωρεάν σχολείο που θα υπηρετεί τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

                                              Για το Δ.Σ. του Συλλόγου

                       Ο Πρόεδρος                                                  Η Γενική Γραμματέας

                Στέλιος Ορφανουδάκης                                    Φωτεινή  Λαχανοπούλου