Συνάντηση με Διευθυντή Εκπαίδευσης – Κάλεσμα σε κινητοποίηση για διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης 17.06.2024

  • Κυριακή, 16 Ιούνιος 2024 21:24

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 11/6/2024 συνάντηση των μελών του προεδρείου του ΔΣ του Συλλόγου με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης Ν. Ρεθύμνου, κύριο Καρβούνη, όπου τέθηκαν τα εξής θέματα, όπως αποφασίστηκαν στο ΔΣ της 10ης Ιουνίου:

Α. Λειτουργικά κενά

Τονίστηκε από το ΔΣ να διατηρηθεί η δυναμικότητα/ λειτουργικότητα των σχολικών μονάδων εντός της πόλης όσο και εκτός, πιθανή μείωση της οποίας ισοδυναμεί με αύξηση της μαθητικής διαρροής και αποδυνάμωση του κοινωνικού ιστού  της περιφέρειας. Ως προς αυτήν την κατεύθυνση, να ικανοποιηθούν τα αιτήματα και η παιδαγωγική τεκμηρίωση που θέτουν οι ΣΔ.

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δήλωσε ότι, σύμφωνα με την εγκύκλιο «Διαδικασία Δημιουργίας Τμημάτων», όλα τα τμήματα πρέπει να αριθμούν κατ’ ελάχιστον 15 μαθητές. Παρ’ όλα αυτά η εισήγησή της Διεύθυνσης, εκ μέρους του, στο ΠΥΣΠΕ  θα κινείται στη λογική  της διατήρησης της λειτουργικότητας των σχολείων εκείνων που διαθέτουν τμήματα που αριθμούν μικρότερο αριθμό μαθητών.  Απαραίτητη συνθήκη αποτελεί η σχετική ισχυρή παιδαγωγική τεκμηρίωση από τον Σύλλογο Διδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας η οποία θα πρέπει και να αιτείται τη διατήρηση αυτή. Σε δεύτερο χρόνο οι εισηγήσεις αυτές αποστέλλονται στον Περιφερειακό Διεύθυνση Εκπαίδευσης, ο οποίος και λαμβάνει την τελική απόφαση.

Επίσης, ζητήθηκε να στελεχωθούν με ειδικότητες τα ολιγοθέσια σχολεία και ο κύριος Καρβούνης σημείωσε ότι κάθε χρόνο, ενώ καταβάλλεται προσπάθεια να στελεχωθούν με εκπαιδευτικούς  ειδικοτήτων όλες οι σχολικές μονάδες, αυτή προσκρούει στην πολιτική του Υπουργείου, το οποίο ιδρύει οργανικές και στέλνει αναπληρωτές ‘’με το σταγονόμετρο’’.

Όσον αφορά την ειδική αγωγή, ζητήθηκε να καλύπτονται όλες οι πραγματικές ανάγκες σε παράλληλη στήριξη.  Επίσης, τονίστηκε η ανάγκη ίδρυσης νέων Τμημάτων Ένταξης τόσο στα Δημοτικά όσο και ιδιαίτερα στα Νηπιαγωγεία, τα οποία αριθμούν μόλις 5 σε όλον τον νομό.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, η ίδρυση νέων Τμημάτων Ένταξης στα νηπιαγωγεία, παρουσιάζει επιπρόσθετες δυσκολίες μιας και σύμφωνα με τη λογική του Υπουργείου, αυτά καθίστανται μη βιώσιμα, λόγω της μικρής λειτουργικότητας των περισσότερων από αυτά. Αυτό συνεπάγεται – κατά αυτήν τη λογική - ότι  ενώ τη μία χρονιά μπορεί να υπάρξει ο  κατ’ ελάχιστος αναγκαίος αριθμός των τριών μαθητών για τη λειτουργία τους, να μην υπάρξει την επόμενη. Παρ’ όλα αυτά συζητήθηκε ότι είναι απαραίτητο να υπάρξει ένας σχεδιασμός  και σε συνεργασία με τα νηπιαγωγεία του νομού, ώστε να προταθεί η ίδρυση νέων τμημάτων ένταξης σε κάποια από αυτά.    

Για την ίδρυση Τάξεων Υποδοχής υπάρχει όριο ανά νομό, οπότε είναι δύσκολο να δημιουργηθούν επιπλέον τμήματα ακόμη και αν υπάρχει ανάγκη. Προτεραιότητα, συνήθως δίνεται στα σχολεία που δεν έχουν κανένα τμήμα.

Όσον αφορά την κάλυψη των αναγκών σε εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης , θα γίνει προσπάθεια ώστε αυτές να καλυφτούν αν όχι όλες, στο μεγαλύτερο ποσοστό τους. Αξίζει να σημειωθεί ο μεγάλος αριθμός  γνωματεύσεων στον νομό, ο οποίος  στην πρώτη φάση, μόνο, έχει ήδη φτάσει τις  350. Οι εγκρίσεις τους πραγματοποιούνται από το Υπουργείο.

 

Β. Λειτουργία σχολείων με καύσωνα & διακοπές υδροδότησης

Τονίσαμε την ασυνεννοησία αρχών για τη λειτουργία των σχολείων στις περπτώσεις διακοπής υδροδότησης, αλλά και τη δυσκολία να λειτουργήσουν τα σχολεία σε συνθήκες καύσωνα, κάνοντας αναφορά και στο αίτημά του ΔΣ προς τους Δήμους για διακοπή λειτουργείας των σχολικών μονάδων ή αποχώρηση των μαθητών στις 11.30.

Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τόνισε ότι για τη λειτουργία σχολείων σε συνθήκες καύσωνα και διακοπής υδροδότησης τη δικαιοδοσία για τυχόν αποφάσεις αναστολής την έχουν οι Δήμοι. Ωστόσο, στη συγκεκριμένη χρονική συγκυρία εισηγήθηκε ο ίδιος εκείνο το πρωί στην Περιφέρεια την αναστολή του ολοήμερου προγράμματος σε όλες τις σχολικές μονάδες του νομού. Η Περιφέρεια Κρήτης, όμως, δεν έλαβε κάποια σχετική απόφαση και το ζήτημα θα εξεταστεί από κάθε Δήμο ξεχωριστά.

 

 Γ. Αξιολόγηση – διαπιστωτικές πράξεις νεοδιόριστων

Ρωτήσαμε για την πορεία της αξιολόγησης και μας απάντησε ότι προχωράει αλλά αργά. Συμμερίζεται τη θέση του κλάδου. Δεν γνωρίζει ποιοι και πόσοι δεν έχουν αξιολογηθεί, συνειδητά. Τόνισε για άλλη μία φορά ότι οι συνάδελφοι δεν διατρέχουν τον κίνδυνο κάποιας πειθαρχικής ποινής, εφόσον συμμετέχουν σε νόμιμη απεργία-αποχή, όπως για παράδειγμα τη στέρηση μισθού, στην οποία ούτως ή άλλως δεν έχει την αρμοδιότητα να πραγματοποιήσει.

Τονίστηκε για άλλη μια φορά να γίνει άμεσα η έκδοση διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης, όσων συναδέλφων συμπλήρωσαν τα δύο χρόνια από τον διορισμό τους, ανεξάρτητα από την αξιολόγηση. Ο διευθυντής εκπαίδευσης μας ενημέρωσε θα πραγματοποιούνταν τις επόμενες ημέρες έκδοση πράξεων μονιμοποίησης νεοδιόριστων μετά από τη διαδικασία αξιολόγησής τους. Σε συνέχεια της δήλωσής του, μας τόνισε ότι θα προχωρούσε σε έκδοση αντίστοιχων πράξεων για τους νεοδιόριστους που συμμετέχουν στην Απεργία-Αποχή, αλλά δεν έχει το νομικό έρεισμα. Χαρακτηριστικά μας ανέφερε, το παράδειγμα των Νομών Λασιθίου και Χανίων, στους οποίους, ενώ οι αντίστοιχοι Διευθυντές Εκπαίδευσης προχώρησαν στην έκδοση διαπιστωτικών πράξεων, αυτές δεν έγιναν δεκτές από το Υπουργείο.

Το σωματείο θα συνεχίσει να επιμένει στη μονιμοποίηση ΟΛΩΝ και σε αυτή την κατεύθυνση θα πραγματοποιηθεί παράσταση διαμαρτυρίας με την παρουσία συναδέλφων που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή, ζητώντας από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης την έκδοση των διαπιστωτικών τους πράξεων μονιμοποίησης. Η παράσταση διαμαρτυρίας θα γίνει τη Δευτέρα 17/6 στις 14.00 στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.